Que signifie être autonome en ville pour les enfants ? Comment les enfants développent-ils leurs rapports aux espaces de la ville ? Comment parcourentils la ville ? Quelles différences de déplacements observe-t-on en fonction des contextes de vie ? Quel est le rôle des parents et des cultures éducatives dans cet apprentissage des espaces extérieurs ? Comment une équipe de scientifiques a-telle procédé pour enquêter, comprendre et analyser ses questions d’autonomie et de mobilités enfantines dans la métropole rennaise ? Quels dispositifs d’enquêtes et moyens techniques a-t-elle mis en oeuvre ? Combien de familles ont décidé de participer à cette enquête au long cours ? Partez à la découverte du programme Mobi'kids