- Samuel Delépine , Magali Hardouin , Régis Keerle , Jean-François Thémines , Stéphane Valognes , Rémi Rouault
Rémi Rouault
Rémi Rouault
Les 5 derniers dépôts :
Les difficultés scolaires en CP et CE1 au sein de l'agglomération caennaise
Date de publication
:
Chantier(s) ESO
:
ch. 1 - ATLAS
Les évaluations de CP-CE1 sont les derniers indicateurs disponibles des difficultés des élèves face aux apprentissages. Elles sont présentées par le Ministère en charge de l’Education Nationale comme un outil d’aide à la programmation individualisée des apprentissages. En conséquence, elles restent confidentielles alors qu’elles sont un indicateur objectif des difficultés rencontrées par les élèves dans l’utilisation de la langue et en mathématiques. Elles permettent de mesurer des écarts de réussite fortement corrélés aux origines sociales des élèves, comme le montre l’exemple de l’agglomération caennaise.
Avec les mêmes mots-clefs
Marchés de plein vent et divisions sociales à Caen : « J’ai pas envie de vendre ...
Favorables aux circuits courts alimentaires, les marchés de plein vent sont intégrés à la communication sur l’attractivité des villes. À Caen comme ai...
Notice
Sauver les derniers légumes du marais caennais
Un temps réservée pour agrandir le parking du Zénith puis vouée au pâturage en tant qu’espace naturel sensible, la dernière parcelle légumière de Caen...
Notice