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Nombre de résultats : 107

Publication | Article

2025
Un état des lieux des recherches sur les espaces d’apprentissage universitaires...

Jean-François Thémines | Caen

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10.4000/140u4

Les espaces d’apprentissage universitaires sont au cœur d’enjeux politiques qui peuvent être analysés à partir de leur production et de leurs usages. ...

Notice - DOI

Publication | Article

2004
Des rapports géographiques au monde en construction dans les classes de géograph...

Jean-François Thémines | Caen

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10.3406/ingeo.2004.2952

Cet article présente les conceptions que des élèves de collège ont de la connaissance géographique, ainsi que leurs représentations au monde, saisi co...

Rapport géographique au monde didactique géographie scolaire apprentissages

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Publication | Communication

2007
Contribution à la réflexion sur la diversité méthodologique dans des recherches ...

Jean-François Thémines | Caen

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La recherche en didactique de la géographie est présentée sous l'angle de la pluralité des choix méthodologiques qui y coexistent. Le texte s'appuie s...

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Publication | Communication

2011
Un dispositif de formation à l'écriture de recherche

Jean-François Thémines | Caen

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L’expérience concerne un dispositif d’encadrement de l’écriture de recherche dans un master Métiers de l’enseignement (M1 et M2). Son fonctionnement e...

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Publication | Article

2002
Production de croquis en classe de géographie et pratiques innovantes...

Jean-François Thémines | Caen

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10.3406/ingeo.2002.2806

Des professeurs ont pris, en classe de géographie, l'initiative d'un renouvellement des pratiques scolaires qui donne un rôle crucial à l'élaboration,...

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Publication | Communication

2025
Contribution à une modélisation de la dynamique agentive transformatrice en péda...

Assiba Ohoussa | Nantes

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Bilan de recherche en pédagogie RÉSUMÉ Les transformations de l'enseignement supérieur depuis la fin du XXe siècle ont soulevé des questions essentiel...

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Publication | Communication

2014
Etre ou ne pas être mou du Moodle ? Méthodologie universitaire et environnement ...

Jean-François Thémines | Caen

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Le papier présente deux expérimentations réalisées en L1 de Sciences Pour l'Ingénieur. Elles ont en commun de tester un environnement de travail hybri...

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Publication | Communication

2009
L'habiter : quand les pratiques spatiales entrent dans les classes de géographie...

Eric Ratzel | Caen

Jean-François Thémines | Caen

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Le texte propose un retour réflexif sur trois séquences de géographie en collège, dont le point commun est de tenter d'enseigner le thème de l'habiter...

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Publication | Article

2004
Des paradigmes de l'enseignement de contenus culturels

Jean-François Thémines | Caen

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Cet article présente la construction d'un modèle conçu pour interpréter la diversité des pratiques d'enseignement de contenus culturels en langues viv...

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Publication | Rapport

2005
Les relations épistémologies-pratiques dans la formation initiale des professeur...

Jean-François Thémines | Caen

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L’équipe a pris comme objet de recherche l’articulation épistémologies-pratiques dans la formation initiale des professeurs d’histoire-géographie (pro...

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Publication | Ouvrage

2023
L'injonction à se former. Nouvel avatar de l'adaptation des individus au marché ...

Manuella Roupnel-Fuentes | Angers

Simon Heichette | Angers

Cet ouvrage interroge les évolutions et le devenir du champ de la formation, en mobilisant la notion « d’injonction à se former » pour rendre compte d...

Notice

Publication | Article

2022
Observer et analyser les dynamiques inclusives à l’œuvre dans un établissement d...

Béatrice Chaudet | Nantes

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10.4000/edso.20674

L’article s’intéresse aux environnements de formation et d’apprentissage (EFA) « capacitants » (Fernagu Oudet, 2012) et à la mise en perspective des c...

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2004
Des paradigmes de l'enseignement de contenus culturels

2005
Les relations épistémologies-pratiques dans la formation initiale des professeur...

2023
L'injonction à se former. Nouvel avatar de l'adaptation des individus au marché ...

2022
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