Ce volume permet de se faire une idée de la richesse des contributions et des confrontations permises par ces journées ; en particulier les textes EEF : Enseignement, Éducation, Formation, mais aussi Épiphanie, Épreuve(s), Force ou un mot en ouverture pour faire « épiphanie » de ce numéro des Cahiers de l’ESPE tant attendu et si long à paraître (Anne-Laure Le Guern) et Épreuves de l’enseignement, épreuves du sujet enseignant : perspectives en didactique clinique et extension dans le champ des didactiques (Pablo Buznic-Bourgeacq). Dossier Épreuves de l’enseignement, épreuve du sujet enseignant : perspectives en didactique clinique et extension dans le champ des didactiques / Pablo Buznic-Bourgeacq L’épreuve : enjeux et débats en sport et en didactique clinique / André Terrisse Le sujet à l’épreuve de son rôle d’enseignant / Emmanuelle Brossais, Isabelle Jourdan L’entretien d’accès au déjà-là : un moyen pour accéder au sujet historique et singulier face aux épreuves d’enseignement / Denis Loizon Épreuves et problèmes professionnels : quelles synergies pour penser l’activité et la formation professionnelle des enseignants ?/ Florian Ouitre Varia Les processus de rapport aux savoirs en lycée professionnel dans la construction de la vie professionnelle et sociale des élèves enjeux et questionnements / Camille Salvin À propos de mémoire de la chambre jaune de Jean Hélion / Marie-Laure Guégan Identification d’événements de problématisation dans l’activité d’un enseignant qui conçoit et pilote une séquence visant la construction d’un savoir problématisé en classe de 3e sur le thème de l’évolution. Approche croisée : didactique des sciences de la vie et de la terre & didactique professionnelle / Annaïg Le Jossic