Magali Hardouin Magali Hardouin Les 5 derniers dépôts : 2022 Formation inclusive au numérique en période de confinement : des ingénieries bouleversées. Étude de cas de la préparation numérique à travers la notion d’environnement capacitant David Puzos , Magali Hardouin Article 2022 Thinking about the Relationship between Distance Learning and Territories through the Study of Three Breton “Prépa Numérique” Training Systems David Puzos , Magali Hardouin Chapitre d'ouvrage 2020 Venir étudier dans l'UE : quelles motivations, quels enjeux pour des doctorants des Pays-Tiers ? Étude de cas à partir du programme de doctorat ERASMUS MUNDUS Magali Hardouin Communication 2019 La TACD est-elle pertinente pour la didactique de la géographie ? Le recours aux dialectiques réticence/expression et contrat/milieu pour analyser une séquence de géographie filmée « La ville de demain » (6e) Magali Hardouin Communication 2019 La difficulté de « Faire couture » avec l’environnement socio-spatial. L’exemple des écoles primaires de villes : entre ouverture sur le quartier et bunkerisation. Étude de cas rennais. Magali Hardouin Communication Rémi Rouault Rémi Rouault Les 5 derniers dépôts : 2019 Les fractures scolaires en France - 2019 (mise à jour de l'Atlas des fractures scolaires - 2010) Patrice Caro , Rémi Rouault Autre 2019 Nouveaux lieux, nouveaux espaces Magali Hardouin , Rémi Rouault Article 2015 Espaces vécus et territoires : quelles rencontres ? Rémi Rouault Article 2011 La fabrique des enseignements supérieurs de la géographie : retour sur une journée d'études Samuel Delépine , Magali Hardouin , Régis Keerle , Jean-François Thémines , Stéphane Valognes , Rémi Rouault Article 2010 Atlas des Fractures scolaires Rémi Rouault , Patrice Caro Ouvrage Article COLLECTION ESO Nouveaux lieux, nouveaux espaces Revue : Revue trimestrielle de l'association française des acteurs de l'éducation ; Date de publication : 2019 BibteX Citation Magali Hardouin, Rémi Rouault. Nouveaux lieux, nouveaux espaces. Revue trimestrielle de l'association française des acteurs de l'éducation, AFAE, 2019. ⟨hal-02327620⟩ Discipline(s) Géographie
Le 01-07-2024 Tourist Destinations According to Stakeholder Strategies: From Clusters to Local Tourist Systems Angers, Angers - ESTHUA
