Les compétences pour enseigner : le point de vue d’enseignants stagiaires. La professionnalisation en formation initiale, entre pratiques, identités et prescriptions institutionnelles
Marc Bailleul, Jean-Yves Bodergat, Jean-François Themines. Les compétences pour enseigner : le point de vue d’enseignants stagiaires. La professionnalisation en formation initiale, entre pratiques, identités et prescriptions institutionnelles . Education & Formation, Université de Mons, 2015. ⟨halshs-01706548⟩
Avec les mêmes mots-clefs
Training of teachers in higher education, a critical approach to professionaliza...
L’article propose l’analyse de portfolios d’étudiants en formation initiale au professorat d’histoire-géographie. Cette analyse vise à repérer comment...
Notice - DOI
Analyse des configurations socio-spatiales et psycho-sociales d’un environnement...
Ce travail vise à explorer la notion d’environnement capacitant dans le cadre d’une formation professionnelle au numérique en zone rurale. Pour ce fai...