Chapitre d'ouvrage COLLECTION ESO
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Contexte et conditions de pratiques de savoir émancipatrices à l'Ecole, à partir du cas de la géographie scolaire française

Titre de l'ouvrage : Des savoirs pour agir sur le monde. Quels apprentissages des élèves face aux enjeux contemporains ?
Date de publication : ; pp. 27-51 ; ; Date de soumission Hal :
Edit. Presses Universitaires de Grenoble

Philippe Charpentier, Caroline Leininger-Frézal, Sylvain Genevois, Xavier Leroux, Jean-François Thémines, et al.. Contexte et conditions de pratiques de savoir émancipatrices à l'Ecole, à partir du cas de la géographie scolaire française. Buttier J.-C., Panagiotounakos A. Des savoirs pour agir sur le monde. Quels apprentissages des élèves face aux enjeux contemporains ?, Presses Universitaires de Grenoble, pp.27-51, 2023. ⟨hal-04538131⟩

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