Quels liens pouvons-nous opérer entre le niveau de vulnérabilité étudiante et le type de ressources dont disposent les individus (solidarités familiales, aides sociales, recours à une activité rémunérée, etc.) ? À partir d’un cycle d’enquêtes par questionnaire mené à l’université d’Angers en 2008, en 2011 et plus récemment en 2022, l’article propose de rendre compte de l’augmentation de l’insécurité sociale ces quinze dernières années à l’aune de la reconfiguration du système de protection assurant la population étudiante face à un certain nombre de risques (financiers, relationnels, psychologiques, etc.). Alors qu’en Europe les systèmes d’aides aux étudiant-es convergent vers un renforcement du rôle du marché (Antonucci, 2014), nos résultats font ressortir qu’en France c’est avant tout le rôle de la famille qui s’est vu renforcé. Derrière le recul de l’État social et l’ébranlement progressif des solidarités publiques, nous montrerons dans quelle mesure les inégalités sociales entre les étudiant-es se creusent.

What links can we make between the level of student vulnerability and the type of resources available to individuals (family solidarity, social aid, work, etc.)? Based on a series of surveys carried out at the University of Angers in 2008, 2011 and 2022, this article aims to examine the increase in social insecurity over the last 15 years in the light of the reconfiguration of the system that protects students against a number of risks (financial, relational, psychological, etc.). While student aid systems in Europe are converging towards a strengthening of the role of the market (Antonucci, 2014), our results show that in France it is above all the role of the family that has been reinforced. Behind the retreat of the welfare state and the gradual undermining of public solidarity, we show the extent to which social inequalities between students are widening.