- Olivier Bories
- Samuel Perichon
Innover et revisiter la manière d’écrire une progression pédagogique : présenter autrement l’organisation du travail de l’enseignant pour collaborer.
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01819562/document
Voir aussi
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http://espaceamenagement.ensfea.fr/
Olivier Bories, Samuel Perichon. Innover et revisiter la manière d’écrire une progression pédagogique : présenter autrement l’organisation du travail de l’enseignant pour collaborer.. Questions Vives, Université de Provence Aix-Marseille 1, Département des sciences de l'éducation, A paraître. ⟨hal-01819562⟩