9h45 - 11h : temps d'échange et partage de nos (jeunes) expériences entre participant.e.s (difficultés, préparation, etc)
11h - 12h30 : intervention de Pierre Rouxel (enseignant-chercheur en science politique) sur le statut et les droits en tant que doctorant.e.s lors de sa pratique de l'enseignement durant sa thèse
12h30 - 14h : repas
14h - 15h : présence et temps d'échange avec Manon Hoareau (doctorante en science de l'éducation au CREAD) : se saisir de la pédagogie, comment apprendre à transmettre, comment se questionner sur nos pratiques pédagogiques, etc.
La transformation de l’analyse des processus biophysiques en géographie, et de leur articulation avec les enjeux sociaux associés, implique une approc...