Pourquoi deux disciplines associées accordent-elles une place si différente aux femmes dans leur enseignement ? L’insertion des jeunes filles dans la société et dans la cité, tout comme l’adhésion des jeunes garçons à ce principe, passe certainement par une plus grande prise de conscience du rôle que jouent les femmes dans le monde. C’est donc participer à l’éducation à la citoyenneté et à l’élaboration d’une société paritaire que de proposer aux élèves un enseignement d’histoire-géographie intégrant mieux la notion de mixité.