Le développement durable, une notion embarrassante pour l'enseignement - concept, schème, champ conceptuel : un cadre pour penser l'enseignement du développement durable

Date de publication : 2017

DOI : 10.26147/geode.act.fcrb-3s93

Accès au document : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02299142/file/Peltier%20%26%20Mayen%202018%20-%20de%CC%81veloppement%20durable%20notion%20embarrassante%20pour%20enseignement.pdf

Christian Peltier, Patrick Mayen. Le développement durable, une notion embarrassante pour l'enseignement - concept, schème, champ conceptuel : un cadre pour penser l'enseignement du développement durable. Changements et Transitions: enjeux pour les éducations à l'environnement et au développement durable, Nov 2017, Toulouse, France. ⟨10.26147/geode.act.fcrb-3s93⟩. ⟨hal-02299142⟩