Ces dernières années, le contexte juridique et institutionnel a fortement évolué offrant de nouvelles opportunités pour mobiliser davantage les données d’origine administrative et réduire les coûts…
Plusieurs échelles d’analyse sont distinguées et articulées : institutionnelle – à travers la prise en compte des institutions qui encadrent le travail et la formation aux niveaux européen, national…
L’hypothèse initiale était que l’accent mis aujourd’hui au niveau sociétal sur l’importance de la transition écologique est susceptible de faire naître de nouveaux besoins en compétences, et ce au-…
L’ensemble des traitements post-collecte sont détaillés. La première étape consiste en la construction de la base de sondage d’élèves présumés sortants du système éducatif en 2012/2013. Il s’agit d’…
Les professionnels de l’insertion et de la formation ont pour mission de remédier aux obstacles que rencontrent les personnes les plus éloignées de l’emploi par l’accompagnement. On distingue ici un…
Bernard Pierre-Yves, Gosseaume Valérie, Roupnel-Fuentes Manuella, Meslin Karine, Walker Joanne
Le secteur du bâtiment et travaux publics (BTP) est identifié comme l’un des plus consommateurs en énergie. Il représente 44 % de l’énergie consommée en France, devant le secteur des transports.…
L’économie sociale et solidaire (ESS) se caractérise par l’attachement à des principes d’organisation du travail participative, de lucrativité limitée et d’utilité sociale de l’activité. L’…
Le groupe de travail sur l’enseignement supérieur (GTES) est un réseau d’échanges et de production sur les parcours de formation et d’insertion des inscrits dans l’enseignement supérieur. Il réunit…
Les résultats et analyses révèlent que la conciliation des temps sociaux (privés et professionnels), l’accès aux métiers et carrières afférents aux diplômes, les conditions d’études dans des filières…
Appel à contribution de la revue Formation Emploi
Formation Emploi est la revue française de sciences sociales éditée par le Céreq.
Dossier coordonné par Ruggero IORI et Valérie BECQUET
Articles…
Le groupe de travail sur l’enseignement supérieur (GTES) est un réseau d’échanges et de production sur les parcours de formation et d’insertion des inscrits dans l’enseignement supérieur. Il réunit…
Edito : Les référentiels font-ils référence ?
Jean-Frédéric Vergnies
Introduction : Les référentiels, du travail aux usages
Stéphane BALAS, Anne-Lise ULMANN
Le rôle régulateur du travail…
Change is part of people's lives, affecting both the private and professional spheres, driven by the need to secure one's own situation in the face of future uncertainties, or to improve working and…
Sgarzi Matteo, Stephanus Camille, Vero Josiane, Bosse Nathalie, Dupray Arnaud, Robert Alexie, d'Agostino Alexandra, Galli Catherine, Melnik-Olive Ekaterina, Chatagnon Anaïs, Fournier Christine, Kogut-Kubiak Françoise
Cette recherche a mobilisé différentes méthodologies. L’approche statistique repose sur la base des données produites par le Céreq via ses grandes enquêtes : l’enquête Génération portant sur les…
Au-delà de la diversité des parcours, cette nouvelle étude confirme le rôle déterminant du niveau de formation initiale dans l’accès à l’emploi.
Elle démontre l’intérêt de lutter contre le…
Legal ambivalences of certification : training aspirated by consumer law ?
Pascal Caillaud
With the latest reforms to vocational training in 2014 and 2018, certification seems to have become one of…
L’effet de l’origine sociale sur les parcours scolaires et les niveaux de diplômes atteints est un des faits sociaux les plus documentés en sociologie depuis les années 1960 (Bourdieu & Passeron…
Anonyme