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Magali Hardouin
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Les apprentissages dans la classe : décrire l’espace à partir de photographies ?...
Plan : 1. Que faut-il savoir de l’espace pour le saisir en didactique ? 1.1. Quelle conception de l’espace mettre en œuvre en didactique ? 1.2. Observ...
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Initiation à la recherche, formation initiale et formation continuée : une analy...
Les auteurs décrivent une étude basée sur les travaux de recherche d'étudiants en formation initiale et continue dans un Master consacré aux métiers d...
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Monde en partage ou espace de domination. La spatialité des objets ordinaires da...
Espace en partage : d’un monde commun à un espace public Rendre visible l’espace, une condition du partage Quelle approche de la spatialité des objets...
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Déconstruire le mythe des digital natives, et au-delà : Cheminements théoriques ...
À travers cette contribution sont présentés les cheminements théoriques et méthodologiques qui contribuent à déconstruire des mythes et des discours l...
Notice
Et pourtant ils créent ! Entrelacement de la créativité des pratiques numériques...
Les discours sociaux et médiatiques répandus à propos des adolescents qualifiés de « digital natives » tendent à masquer la créativité dont font preuv...
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