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Jean-François Thémines
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Monde en partage ou espace de domination. La spatialité des objets ordinaires da...
Espace en partage : d’un monde commun à un espace public Rendre visible l’espace, une condition du partage Quelle approche de la spatialité des objets...
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Déconstruire le mythe des digital natives, et au-delà : Cheminements théoriques ...
À travers cette contribution sont présentés les cheminements théoriques et méthodologiques qui contribuent à déconstruire des mythes et des discours l...
Notice
Et pourtant ils créent ! Entrelacement de la créativité des pratiques numériques...
Les discours sociaux et médiatiques répandus à propos des adolescents qualifiés de « digital natives » tendent à masquer la créativité dont font preuv...
Notice
Présentation de la recherche et de ses contextes
Cet ouvrage analyse la constitution des trajectoires éducatives des élèves français dans un contexte européen. Tour à tour pleinement comparatif ou ce...
Notice
Les labyrinthes de verre. Les trajectoires éducatives en France dans un contexte...
Cet ouvrage analyse la constitution des trajectoires éducatives des élèves français dans un contexte européen. Tour à tour pleinement comparatif ou ce...
Notice
Conclusion [de l'ouvrage Les labyrinthes de verre)
Cet ouvrage analyse la constitution des trajectoires éducatives des élèves français dans un contexte européen. Tour à tour pleinement comparatif ou ce...
Notice
Les transitions professionnelles tout au long de la vie. Nouveaux regards, nouve...
Les XXIIIèmes journées du longitudinal (JDL) proposent cette année de porter un nouveau regard sur les transitions professionnelles. Il ne s'agit plus...
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Le numérique en éducation et formation. Approches critiques
Cet ouvrage propose de contribuer aux recherches sur le numérique en éducation et formation ainsi qu’aux traditions de recherche critiques, avec le so...
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