Les travaux menés dans cet axe interrogeront prioritairement les processus de production et de hiérarchisation des « mondes sociaux » au prisme de leur dimension spatiale, cette notion renvoyant plus largement à une perspective de dialogue interdisciplinaire entre géographes et sociologues notamment...
Privilégiant une entrée par les individus, l’axe “Pratiques, expériences et représentations de l’espace” s’inscrit dans la continuité des points forts et des entrées thématiques de l’UMR ESO en matière d’éducation, de santé, de mobilités et de migrations, de parcours et d’engagement. L’objectif est ...
Après avoir cherché à éclairer l’articulation entre l’action institutionnelle et « ordinaire » lors du quinquennal sortant, l’axe 3 d’ESO prolonge l’examen des tensions constitutives de l’action publique spatialisée en resserrant l’analyse sur une question de recherche (ré?)-émergente, faisant l’obj...
Utilisée en géographie et dans d'autres disciplines depuis les années 1960, la technique d'enquête par cartes mentales a évolué à travers différentes ...
Depuis le début des années 2000, la planification de quartiers créatifs par les pouvoirs publics dans le cadre de stratégies de marketing territorial ...
La question de l'accès au pouvoir au sein des associations est rarement posée et plus rarement encore si on l'aborde du point de vue de la place des h...
L’amélioration des parcours de santé des femmes durant leur grossesse et des jeunes enfants est un objectif de santé publique qui mobilise de nombr...
Cet article propose des réflexions sur « les squats de migrants » en privilégiant l’étude des processus et des dynamiques sociales et politiques qui s...
Le tango, né dans le bassin du Rio de la Plata entre Buenos Aires et Montevideo à la fin du xixe siècle est une musique, une danse, une culture qui a ...
1997년부터 OECD에 의해 수행된 DeSeCo 프로젝트는 곧바로 유럽연합과 프랑스에 영향을 미쳤다. 프랑스 교육부는 2006년 7월, 시행령을 공포하였다. 현재 프랑스에서는 초등학교부터 의무교육이 끝나는 시점까지 단계적으로 을 습득하게 하고 있다. 이러한 7가지 ...
The focus of the study is on interindividual differences emerging among six to 11 years-old children in the knowledge and modalities of uses of outdoo...