Thèse de doctorat | ESO - Le Mans | SOUTENUE

La réussite des étudiant·es au prisme de l'innovation pédagogique et des effets socio-territoriaux de la pratique étudiante

Du au soutenance le :
Discipline : Géographie , Sociologie
Affiliation : Le Mans Université
École doctorale : ED Sociétés, Temps, Territoires (STT)
Financement : Région Pays de la Loire
Voir sur theses.fr : https://theses.fr/s311036

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