Professeurs des écoles en formation initiale au fil des réformes. Un modèle de professionnalisation en question. Villeneuve d’Ascq : Presses Universitaires du Septentrion, Collection Éducation et didactiques, 325 p.

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Patricia Tavignot

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Professeurs des écoles en formation initiale au fil des réformes. Un modèle de professionnalisation en question. Villeneuve d’Ascq : Presses Universitaires du Septentrion, Collection Éducation et didactiques, 325 p.

Date de publication : 2019

Jean-François Themines, Patricia Tavignot. Professeurs des écoles en formation initiale au fil des réformes. Un modèle de professionnalisation en question. Villeneuve d’Ascq : Presses Universitaires du Septentrion, Collection Éducation et didactiques, 325 p.. 2019. ⟨halshs-02398274⟩

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Professeurs des écoles en formation initiale au fil des réformes. Un modèle de professionnalisation en question. Villeneuve d’Ascq : Presses Universitaires du Septentrion, Collection Éducation et didactiques, 325 p.

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